La red de Aulas Mentor ha crecido en los últimos años un 79 por ciento y supera ya las mil en todo el país, de las que 109 están en Castilla y León. Este programa del Ministerio de Educación y Formación Profesional permite a los ciudadanos, especialmente a aquellos que viven en pequeños municipios y en zonas más aisladas, acceder a una formación que les permite desarrollarse personal y laboralmente, mejorando su cualificación profesional y sus oportunidades de empleo.
Uno de los puntos del Plan de Modernización de la Formación Profesional, alineado con las políticas estratégicas del Gobierno en materia de lucha contra la despoblación rural, es impulsar la red de Aulas Mentor. Desde 2018, el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha puesto en marcha numerosas convocatorias de ayudas para el mantenimiento de las aulas existentes y para la financiación de la creación de aulas nuevas por parte de entidades locales como ayuntamientos, mancomunidades y otros organismos. Gracias a estas convocatorias, esta red ha pasado de tener 507 aulas en España (la mayoría –70,8 por ciento– dependiente de administraciones autonómicas) a contar con 1.073, 722 de las cuales (un 67,3 por ciento) dependen de entidades locales y 351 situadas en centros de educación de personas adultas (Cepa). En el caso de la Comunidad, del centenar de Aulas Mentor, 71 corresponden a entidades y 38 en Cepas.
Casi la mitad de las Aulas Mentor en España se encuentra en poblaciones de menos de 5.000 habitantes. El 15,2 por ciento en municipios con menos de mil vecinos y el 33,6 por ciento en localidades entre 1.001 y 5.000 ciudadanos. El objetivo, dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, es extender esta red a 3.000 municipios, con especial interés en aquellos más pequeños y pertenecientes a la España rural. Para ello se van a invertir nueve millones de euros, que permitirán que más ciudadanos se beneficien de esta vía alternativa de aprendizaje abierto, flexible y a distancia, que en la actualidad cuenta con 232 cursos para mejorar y ampliar la formación de los trabajadores (ocupados y desempleados). Los más demandados son los vinculados a la Informática y la Gestión Empresarial.
En cuanto al alumnado, en 2021 se registraron 9.636 matrículas, la mayor parte de las cuales corresponden a mujeres, que suponen más de 59 por ciento. Por edades, el grueso (más del 55 por ciento) está formado por personas entre 35 y 54 años.